Analiza y construye textos con cohesión léxica, referencial y estructural a nivel C2
La cohesión mantiene unidos los elementos del texto mediante mecanismos formales.
| Mecanismo | Descripción | Ejemplo |
|---|---|---|
| Referencia | Pronombres, demostrativos, artículo | Juan llegó. Él estaba cansado |
| Sustitución | Un elemento reemplaza a otro | ¿Quieres café? — Sí, uno solo |
| Elipsis | Omisión de elemento recuperable | ¿Has comido? — Sí, Ø |
| Conjunción | Conectores que relacionan oraciones | Llueve, sin embargo saldremos |
| Cohesión léxica | Repetición, sinonimia, hiponimia | El perro… el animal… el can |
Los elementos referenciales apuntan a entidades dentro o fuera del texto.
| Tipo | Dirección | Ejemplo |
|---|---|---|
| Anáfora | Retoma lo ya dicho | Compré un libro. Este me encantó |
| Catáfora | Anticipa lo que vendrá | Esto es lo que importa: la honestidad |
| Deixis personal | Yo/tú/él (contexto comunicativo) | Yo llegué antes que tú |
| Deixis espacial | Aquí/ahí/allí | Ven aquí / Pon eso allí |
| Deixis textual | Este/ese/aquel (posición en el texto) | Aquello de lo que hablamos ayer |
Cada oración tiene un punto de partida conocido (tema) y una aportación nueva (rema).
| Tipo | Patrón | Ejemplo esquemático |
|---|---|---|
| Progresión lineal | Rema₁ → Tema₂ | Juan fue al mercado. El mercado estaba cerrado. |
| Tema constante | Tema₁ = Tema₂ = Tema₃ | Juan llegó. Juan saludó. Juan se sentó. |
| Progresión ramificada | Hipertema → subtemas | El informe tiene dos partes. La primera… La segunda… |
En español, el rema (información nueva) tiende a ir al final de la oración.
La cohesión léxica se logra mediante relaciones entre palabras.
| Recurso | Descripción | Ejemplo |
|---|---|---|
| Repetición | Misma palabra (énfasis) | La paz. Solo la paz importa |
| Sinonimia | Palabra de significado similar | el automóvil… el vehículo… el coche |
| Antonimia | Contraste semántico | riqueza / pobreza |
| Hiponimia | General → específico | animal → perro → labrador |
| Meronimia | Todo → parte | cara → nariz, ojos, boca |
| Isotopía | Red de términos del mismo campo | hospital, médico, paciente, diagnóstico |
Los errores más frecuentes de los principiantes
Estos son los errores que los estudiantes cometen con más frecuencia.