DELF B1 · Compréhension des écrits

Simulacre 2

Durée : 35 minutes

Questions : 25 (3 tâches)

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Conseil : lisez les questions avant les textes pour mieux cibler votre lecture.

35:00
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Tâche 1

Questions 1–8

Lisez cet article. Indiquez si les affirmations (1–8) sont Vraies (V), Fausses (F) ou si on ne sait pas (NSP).

La semaine de 4 jours : un bilan positif en France

De plus en plus d'entreprises françaises testent la semaine de quatre jours. L'idée est simple : travailler 32 heures au lieu de 35, payées 35, en répartissant le temps sur quatre jours. En 2023, environ 400 entreprises ont adopté ce modèle de manière définitive.

Les dirigeants de ces entreprises constatent des avantages inattendus. « Depuis que nous avons mis en place ce système, le taux d'absence de nos employés a baissé de 30 % », explique Sophie, directrice d'une agence de communication. De plus, les salariés se disent moins stressés et plus concentrés lorsqu'ils sont au bureau.

Cependant, cette organisation demande une grande rigueur. Pour réussir, les réunions inutiles ont été supprimées et les pauses café sont souvent plus courtes. Certains employés ont même l'impression de courir toute la journée pour finir leur travail à temps.

Ce modèle ne convient pas à tous les secteurs. Dans la restauration ou les hôpitaux, réduire le temps de travail pose des problèmes d'organisation majeurs. Le gouvernement observe attentivement ces expériences, sans pour autant proposer une loi générale pour l'instant.

1
Le temps de travail hebdomadaire proposé est de 32 heures.
2
Les employés sont payés pour 32 heures de travail.
3
400 entreprises ont essayé ce modèle pendant un mois.
4
L'absence des employés a diminué dans l'entreprise de Sophie.
5
Les employés prennent des pauses café plus longues.
6
Ce rythme de travail peut parfois créer un sentiment d'urgence chez les salariés.
7
Tous les hôpitaux français vont bientôt adopter ce modèle.
8
Le gouvernement offre une aide financière aux entreprises qui essaient ce modèle.
Tâche 2

Questions 9–17

Lisez cet article et répondez aux questions (9–17) en choisissant la bonne réponse (A, B ou C).

Le grand retour des jeux de société

Oubliez les écrans et les jeux vidéo ! Depuis quelques années, les jeux de société traditionnels font un retour en force dans les foyers français. Le marché du jeu de société a en effet augmenté de 12 % l'année dernière, faisant de la France le premier marché européen.

Mais pourquoi un tel succès à l'ère du numérique ? Pour les sociologues, c'est justement un besoin de se déconnecter. « Les gens cherchent des moments de partage réel, sans téléphone ni télévision. Le jeu de société permet de se retrouver en famille ou entre amis autour d'une table, de rire et de discuter », analyse le chercheur Thomas Blanc.

Le public a également changé. Si les jeux étaient autrefois considérés comme des activités pour enfants, aujourd'hui, les adultes sont les principaux acheteurs. Les bars à jeux se multiplient dans les grandes villes, offrant un espace convivial où l'on peut boire un verre tout en découvrant de nouvelles règles. Pour environ 5 euros, on peut jouer toute la soirée avec l'aide d'un animateur.

Le festival international des jeux de Cannes rassemble chaque année plus de 100 000 visiteurs, preuve de cet engouement. Des créateurs du monde entier viennent y présenter leurs nouveautés, des jeux d'ambiance rapides aux jeux de stratégie complexes qui durent plusieurs heures.

9
Quelle est la position de la France sur le marché européen des jeux de société ?
10
L'année dernière, les ventes de jeux de société ont...
11
Selon Thomas Blanc, pourquoi les gens aiment-ils les jeux de société ?
12
Qui achète le plus de jeux de société aujourd'hui ?
13
Qu'est-ce qu'un bar à jeux ?
14
Que fait l'animateur dans un bar à jeux ?
15
Combien coûte généralement une soirée dans un bar à jeux ?
16
Combien de personnes visitent le festival de Cannes des jeux chaque année ?
17
Quel type de jeu trouve-t-on au festival de Cannes ?
Tâche 3

Questions 18–25

Vous allez lire huit avis (A–H) sur l'année sabbatique. Associez chaque affirmation (18–25) à l'auteur correspondant.

A
J'ai utilisé mon année sabbatique pour voyager en Asie. J'ai découvert de nouvelles cultures et j'ai appris à me débrouiller seul. Ça a complètement changé ma façon de voir le monde.
B
Moi, j'ai préféré faire du bénévolat dans une association écologiste locale. Je n'ai pas voyagé, mais j'ai acquis de l'expérience professionnelle tout en me sentant utile.
C
Mes parents étaient contre. Ils pensaient que j'allais perdre mon temps et que ce serait difficile de reprendre les études après. Ils avaient tort, je suis revenu beaucoup plus motivé.
D
C'était une erreur pour moi. Je suis resté chez moi la plupart du temps, sans projet précis. J'ai pris beaucoup de retard par rapport à mes amis.
E
J'ai profité de cette pause pour travailler à temps plein dans un supermarché. Cela m'a permis d'économiser assez d'argent pour financer mes études universitaires à l'étranger l'année suivante.
F
Mon année de césure m'a aidé à trouver ma vraie voie. J'ai fait plusieurs stages dans différents domaines et j'ai finalement décidé de changer d'orientation et d'étudier le droit.
G
Je suis parti perfectionner mon anglais au Royaume-Uni. J'étais jeune au pair dans une famille d'accueil. Ce fut une immersion totale très bénéfique pour la langue.
H
Je n'ai pas eu le choix, je n'avais pas été accepté dans l'école que je voulais. Cette année de pause m'a permis de me préparer à nouveau au concours d'entrée.
18
Cette personne a travaillé pour mettre de l'argent de côté.
19
Cette personne a profité de ce temps pour améliorer une compétence linguistique.
20
Cette personne considère que cette année a été inutile et négative.
21
Cette personne a dû surmonter l'opposition de sa famille.
22
Cette personne s'est engagée pour aider une cause environnementale.
23
Cette personne a fait cette pause parce qu'elle a échoué à une sélection.
24
Cette personne a gagné en indépendance grâce à un long voyage.
25
Cette personne a utilisé ce temps pour choisir son futur métier.

Vérifiez vos réponses avant de soumettre.

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