Ensayo Argumentativo — Dissertation Argumentative

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Ensayo Argumentativo — Dissertation Argumentative

Referencia gramatical

Forma Ejemplo
Enganchar al lectorAccroche: paradoja, estadística o citaAlors que la technologie connecte le monde, l'isolement augmente.
Enmarcar el debateProblématique: Dans quelle mesure… ?Dans quelle mesure le progrès nuit-il à la cohésion sociale?
Señalar estructuraAnnonce du plan: Nous verrons d'abord… avant d'examiner…Nous verrons d'abord les avantages, avant d'examiner les limites.
Conceder luego refutarCertes… toutefois / nonobstantCertes, cette approche est efficace; toutefois, elle comporte des risques.
Enfatizar un puntoForce est de constater que / Il convient de noter queForce est de constanter que les inégalités persistent malgré les réformes.
Matizar una afirmacióntendre à suggérer / dans certains cas / peut contribuer àCes données tendent à suggérer une corrélation, non une causalité.
ResumirEn définitive / Tout bien considéréEn définitive, la réalité est plus nuancée qu'il n'y paraît.
Abrir conclusiónOuverture: Il serait intéressant d'examiner…Il serait intéressant d'examiner si ces conclusions valent à l'échelle mondiale.

Ensayo Argumentativo — Dissertation Argumentative — Ejercicios

Reconocimiento de la estructura del ensayo

Elige el término o frase correcto para cada escenario de redacción de ensayo.

  1. ¿Cuál de estos es el mejor accroche para un ensayo sobre la privacidad digital?
    (Depuis la nuit des temps, la vie privée est importante. / En 2023, plus de 5 milliards d'humains utilisaient Internet, partageant quotidiennement des données personnelles sans toujours en mesurer les conséquences. / Je vais parler de la vie privée numérique. / La vie privée numérique est un sujet très intéressant.) 
  2. ¿Cuál es la mejor problématique para una disertación sobre la semana laboral de 35 horas?
    (Est-ce que la semaine de 35 heures est bonne? / Dans quelle mesure la réduction du temps de travail contribue-t-elle à la productivité économique et au bien-être des salariés? / La semaine de 35 heures: pour ou contre? / Tout le monde aime les 35 heures.) 
  3. ¿Cuál es la función correcta de la antithèse en una disertación?
    (Repite la thèse con otras palabras. / Presenta una contra-perspectiva con evidencia que desafía la thèse. / Resume la conclusión. / Introduce el accroche.) 
  4. ¿Qué par de conectores expresa correctamente la concesión seguida de la refutación?
    (Et… donc… / Certes… toutefois… / Mais… parce que… / Alors… ensuite…) 
  5. ¿Qué frase abre mejor una synthèse que resuelve una tensión?
    (Mais les deux ont raison. / En définitive, il apparaît que la réalité est plus complexe et que ces deux positions se complètent davantage qu'elles ne s'opposent. / Donc la thèse est correcte. / Pour finir, les deux arguments sont bien.) 
  6. ¿Qué oración usa la atenuación apropiada para un ensayo B2?
    (Cela prouve définitivement que les réseaux sociaux sont toujours nocifs. / Ces données tendent à suggérer que les réseaux sociaux peuvent, dans certains cas, nuire au bien-être des jeunes. / Tout le monde sait que les réseaux sociaux sont mauvais. / C'est évident que les réseaux sociaux détruisent la société.) 

Rellenar espacios en blanco de conectores y registro

Completa cada oración con la palabra o frase más apropiada. Escribe tu respuesta.

  1. ___ que cette politique a réduit les inégalités, il n'en demeure pas moins que ses effets sur l'emploi restent préoccupants. (abridor de concesión)
  2. Force est de ___ que les inégalités persistent malgré vingt ans de réformes.
  3. Ces résultats tendent à ___ que la corrélation n'implique pas nécessairement la causalité.
  4. Nous verrons d'abord les avantages économiques, ___ d'examiner les implications sociales, et de proposer enfin une synthèse nuancée. (enlace en annonce du plan)
  5. En ___, si cette approche présente des mérites indéniables, elle appelle néanmoins à une révision profonde de nos priorités. (abridor de conclusión)

Identifica el error

Cada oración del estudiante contiene un error de estructura, registro o argumentación. Elige el mejor diagnóstico.

  1. El estudiante escribe: 'Depuis la nuit des temps, l'humanité a toujours cherché le progrès.' ¿Qué está mal?
    (La oración es gramaticalmente incorrecta. / Es un accroche cliché que los examinadores penalizan: reemplázalo con un hecho concreto, una paradoja o una cita. / El tiempo verbal debería ser el presente, no el pasado. / La oración es demasiado corta.) 
  2. El estudiante escribe: 'D'un côté c'est bien. De l'autre côté c'est mal. Donc les deux ont raison.' ¿Qué problema estructural muestra esto?
    (El estudiante ha usado demasiados conectores. / No hay síntesis: el ensayo enumera dos opiniones sin resolver la tensión o alcanzar una posición matizada. / La introducción es demasiado larga. / El estudiante no ha usado vocabulario formal.) 
  3. El estudiante escribe: 'Cela prouve que la mondialisation est toujours négative pour les pays en développement.' ¿Cuál es el error de registro?
    ('Mondialisation' es la palabra incorrecta. / El absoluto 'toujours' y el definitivo 'prouve' exageran la evidencia; el nivel B2 requiere atenuaciones como 'tend à suggérer' y 'dans certains cas'. / A la oración le falta un conector. / El sujeto y el verbo no concuerdan.) 
  4. El estudiante escribe: 'Mais les inégalités persistent. Mais les gouvernements agissent. Mais le résultat est lent.' ¿Cuál es el problema estilístico?
    ('Mais' es gramaticalmente incorrecto. / Repetir 'mais' tres veces es un error de registro: los ensayos de nivel B2 requieren conectores variados y sofisticados. / Las oraciones son demasiado cortas. / El argumento es demasiado negativo.) 
  5. Un estudiante termina con: 'En conclusion, j'ai montré que la technologie est importante.' ¿Qué falta?
    (Una referencia al accroche. / Un bilan adecuado resumiendo los hallazgos clave Y una ouverture abriendo una pregunta o reflexión más amplia. / Una introducción más larga. / Una definición de 'technologie'.) 

Ensayo Argumentativo — Dissertation Argumentative — Respuestas

Reconocimiento de la estructura del ensayo

  1. En 2023, plus de 5 milliards d'humains utilisaient Internet, partageant quotidiennement des données personnelles sans toujours en mesurer les conséquences.
  2. Dans quelle mesure la réduction du temps de travail contribue-t-elle à la productivité économique et au bien-être des salariés?
  3. Presenta una contra-perspectiva con evidencia que desafía la thèse.
  4. Certes… toutefois…
  5. En définitive, il apparaît que la réalité est plus complexe et que ces deux positions se complètent davantage qu'elles ne s'opposent.
  6. Ces données tendent à suggérer que les réseaux sociaux peuvent, dans certains cas, nuire au bien-être des jeunes.

Rellenar espacios en blanco de conectores y registro

  1. Certes
  2. constater
  3. suggérer
  4. avant
  5. définitive

Identifica el error

  1. Es un accroche cliché que los examinadores penalizan: reemplázalo con un hecho concreto, una paradoja o una cita.
  2. No hay síntesis: el ensayo enumera dos opiniones sin resolver la tensión o alcanzar una posición matizada.
  3. El absoluto 'toujours' y el definitivo 'prouve' exageran la evidencia; el nivel B2 requiere atenuaciones como 'tend à suggérer' y 'dans certains cas'.
  4. Repetir 'mais' tres veces es un error de registro: los ensayos de nivel B2 requieren conectores variados y sofisticados.
  5. Un bilan adecuado resumiendo los hallazgos clave Y una ouverture abriendo una pregunta o reflexión más amplia.