Referencia, ejercicios y clave de respuestas para imprimir.
| Concepto | Forma | Ejemplo |
|---|---|---|
| Ironía dramática | el lector sabe lo que el personaje ignora | El lector sabe que el narrador miente, aunque el personaje lo crea. |
| Narrador no fiable | perspectiva distorsionada por psicología o interés | El narrador presenta su fracaso como triunfo: es un narrador no fiable. |
| Ambigüedad | dos lecturas válidas simultáneas | La imagen admite dos lecturas: redención o condena definitiva. |
| Intertextualidad | alusión, parodia, palimpsesto | El texto es un palimpsesto del Quijote: reescritura crítica del original. |
| Perspectiva teórica | feminista / poscolonial / marxista | Una lectura poscolonial revela cómo se exotiza al personaje indígena. |
| Tres niveles | textual + formal + ideológico | Nivel textual: la trama. Formal: la ironía. Ideológico: la crítica al poder. |
| Incorrecto | Correcto | Explicación |
|---|---|---|
| El autor usa muchos recursos literarios. | El autor emplea la ironía dramática para generar una distancia entre lo que el lector sabe y lo que el personaje cree, intensificando el efecto trágico. | Integra análisis e interpretación: nombra el recurso, explica su efecto y su función en el texto |
| El texto es ambiguo, no se entiende bien. | La ambigüedad semántica de la imagen final admite dos lecturas igualmente válidas: la redención del personaje o su definitiva condena. | La ambigüedad no es falta de comprensión; es una riqueza que el análisis C2 explica |
| El narrador cuenta la historia. | El narrador, cuya perspectiva está distorsionada por el autoengaño, presenta los hechos como un triunfo que el lector atento reconoce como fracaso. | Evalúa la fiabilidad del narrador y su efecto en la experiencia lectora |
| El libro fue escrito en el siglo XX. | El texto se inscribe en el existencialismo literario de mediados del siglo XX y dialoga con la visión sartreana de la libertad como condena. | La contextualización en C2 conecta el texto con la corriente literaria e ideológica específica |
| Una lectura feminista diría que la mujer está oprimida. | Una lectura feminista del texto revela cómo el silencio de la protagonista funciona como forma de resistencia ante las expectativas patriarcales. | La lectura teórica en C2 es específica: qué mecanismo concreto ilumina la teoría en este texto |
Elige la opción que refleja el dominio del análisis literario en C2.
Completa con el término adecuado.
Identifica a qué nivel de análisis pertenece cada fragmento.
Ejercicio 1: 1. Un narrador cuya perspectiva está distorsionada por su psicología o sus intereses 2. La interpreta como una riqueza que admite dos o más lecturas válidas 3. La ironía dramática es la que conoce el lector pero no el personaje 4. Un texto que se escribe «sobre» otro anterior cuya huella sigue visible 5. Como una herramienta que ilumina aspectos específicos del texto
Ejercicio 2: 1. no fiable 2. palimpsesto 3. alusión literaria 4. perspectiva teórica
Ejercicio 3: 1. Nivel textual 2. Nivel formal 3. Nivel ideológico 4. Nivel formal + interpretativo